Главная » Справочник » Методика преподавания естествознания в начальной школе » Внеурочная работа по естествознанию

Внеурочная работа по естествознанию

Внеурочная работа – это форма организации учащихся для самостоятельного выполнения обязательных, связанных с изучением курса практических заданий учителя, не укладывающихся в рамки учебного расписания по времени и не связанных с определенным местом их проведения всеми учащимися класса.

Внеурочные задания выполняются:

в классе (заполнение «Фенологического уголка»);
в уголке живой природы (уход за комнатными растениями и домашними животными);
на природе (проведение фенонаблюдений);
на учебно-опытном участке (посадка культурных растений и уход за ними);
на географической площадке (наблюдения за погодой).

Необходимость организации внеурочных работ по естествознанию объясняется длительностью проведения многих наблюдений за растениями и животными, отсутствием возможности провести некоторые опыты с учащимися всего класса и др.

Внеурочная работа по изучению окружающего мира имеет следующие особенности:

Обязательная краеведческая и экологическая направленность.
Все наблюдения должны быть доступны, обязательно фиксироваться и интерпретироваться.
Объекты исследования должны находиться недалеко от дома или школы, что обеспечивает безопасное самостоятельное их посещение; дальние экскурсии проводятся совместно с родителями.
Исследовательские проекты носят краткосрочный характер, т.к. младшие школьники должны видеть достаточно быстрые результаты своей работы.
Предпочитается коллективная работа с целью выработки коммуникативных умений учащихся.
Для организации сотрудничества к работе целесообразно подключать членов семьи младших школьников.

Внеурочные работы могут быть предварительными и выполняться за несколько недель до урока, на котором используются результаты работы (проращивание семян, размножение растений), и непосредственными, которые требуется выполнить сразу после урока по изучаемой теме (уход за комнатными растениями).

Некоторые задания, например, гигиенического характера, выполняются детьми с целью закрепления после изучения соответствующего материала на уроке.

Учитель обязан контролировать, оказывать помощь и оценивать выполнение внеурочных заданий учащимися.

К внеурочным работам относятся, прежде всего, фенологические наблюдения, т.е. систематические наблюдения над сезонными изменениями в природе.

Предыдущая статья Внеклассная работа по естествознанию Следующая статья Вспомогательные средства обучения

Статьи по теме